一如平常忙碌有序的早晨，當(dāng)我們坐在蛋糕店里，我對(duì)劉小寶說(shuō)：“今天有英語(yǔ)課，把練習(xí)本拿出來(lái)，我給你聽(tīng)寫(xiě)一下單詞?！眲⑿毜皖^打開(kāi)書(shū)包，一手撐口兒，一手翻找，然后，抬起頭說(shuō)：“糟糕，英語(yǔ)書(shū)忘帶了！”這一句話(huà)一下攪亂了我原本平靜的心情。
我真的很生氣，我清楚地記得這已經(jīng)是第四次忘帶課本了吧，而最近的一次就發(fā)生在前天晚上。當(dāng)時(shí)是把晚上要做的語(yǔ)文作業(yè)要用的資料忘在學(xué)校了，雖然很生氣，但當(dāng)天劉小寶剛拿回家一個(gè)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，正在高興頭上，也就沒(méi)有過(guò)多苛責(zé)，我?guī)椭o他的同學(xué)的媽媽發(fā)了請(qǐng)求，讓同學(xué)幫著拍了《跟著名家學(xué)語(yǔ)文》的圖片。
現(xiàn)在，我對(duì)當(dāng)時(shí)的寬容處理后悔了，如果當(dāng)時(shí)嚴(yán)厲一些，他也不會(huì)這么快故錯(cuò)重犯。因?yàn)槭窃诘案獾昀?，不好意思大聲批評(píng)他，但按捺不住的不滿(mǎn)，我還是忍不住嘮叨了他：“天天給你說(shuō)睡前把第二天要上的課整理好，昨天晚上你干什么了？”孩子一臉無(wú)辜，不耐煩地說(shuō)：“我知道了，我知道了，以后我注意吧?！笨墒牵F(xiàn)在怎么辦才好呢？
昨天才寫(xiě)了《不租房，奔波上學(xué)也挺好》，今天早上就被打臉了。這千辛萬(wàn)苦穿過(guò)早高峰，馬上到校門(mén)口了，才發(fā)現(xiàn)忘帶上午課要用的課本了。這時(shí)發(fā)現(xiàn)，要還是在附近租房就好了，可以馬上折返回家拿過(guò)來(lái)就好了?；厝ツ冒桑x家這么遠(yuǎn)，路上那么堵……劉小寶說(shuō)：“讓爸爸回去拿吧，上午第四節(jié)課才上英語(yǔ)課?！?/p>
我馬上給小寶爸打電話(huà)，他送完我們可能還沒(méi)到單位，就又被我們微信電話(huà)連著call。電話(huà)接通，我問(wèn)他能不能回家給他孩兒拿英語(yǔ)書(shū)，小寶爸很不耐煩地說(shuō)：“不能回去?！币宦?tīng)他不幫忙，明知他上班忙有情可緣，但還是有些賭氣地說(shuō)：“算了，算了，一會(huì)兒我坐鐵回去拿吧?！?/p>
掛了小寶爸的電話(huà)，我讓劉小寶讀兩遍語(yǔ)文課本。我腦子里在左右權(quán)衡，是給孩子一個(gè)教訓(xùn)，上課了讓老師批評(píng)他一頓長(zhǎng)長(zhǎng)記性，還是我不辭辛苦折騰回去拿。當(dāng)我說(shuō)出我的想法，劉小寶說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e回去了，找個(gè)UU跑腿去拿吧。”我說(shuō)：“讓個(gè)陌生人去咱家拿，他也找不到你放哪兒了。再說(shuō)UU跑腿費(fèi)得20元，還不如重新買(mǎi)一本呢?！?/p>
真是氣令智昏，去年還租房里，周末把數(shù)學(xué)課本忘在新家里，我就在學(xué)校門(mén)口的小店給他買(mǎi)了一本。我馬上讓劉小寶整理書(shū)包出發(fā)去校門(mén)口的闖關(guān)族書(shū)店買(mǎi)書(shū)。等我們吭哧吭哧跑到書(shū)店，穿過(guò)買(mǎi)東西的小學(xué)生，我問(wèn)老板有沒(méi)有四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本？老板見(jiàn)怪不怪沒(méi)回答就去給找了。因?yàn)橐咔榉揽?，我們就在門(mén)外邊等著也沒(méi)能進(jìn)去店里。兩分鐘后，老板說(shuō)沒(méi)有了。原本抱著買(mǎi)到書(shū)的希望又破滅了。
看著門(mén)口排隊(duì)的小學(xué)生，我的單位就在對(duì)面。我忽然來(lái)了主意，對(duì)劉小寶說(shuō)：“你要不看看這門(mén)口有沒(méi)有你的同學(xué)，借一下他們的書(shū)，我給你復(fù)印一下吧?！眲⑿氁幌戮秃苌鷼?，說(shuō)：“你不嫌丟人??！”然后徑直而走。這時(shí)，旁邊的兩個(gè)小學(xué)生問(wèn)我：“阿姨，LRH怎么啦？”我驚喜地說(shuō)：“啊，你們認(rèn)識(shí)LRH啊，你們是他同學(xué)？”得到肯定的回答，我滿(mǎn)懷希望地提出了我的要求：“LRH忘帶英語(yǔ)書(shū)了，我能不能借一下你們的英語(yǔ)書(shū)，給他復(fù)印一下？”
兩個(gè)小朋友很友好都說(shuō)可以，其中祁同學(xué)（問(wèn)了他們的名字，確實(shí)是他們班同學(xué)）打開(kāi)書(shū)包看了看說(shuō)：“呀，我的書(shū)忘在學(xué)校了?！碑?dāng)時(shí)也很擔(dān)心這位同學(xué)是不是也把書(shū)忘在家了，但我們已經(jīng)自身難保了，就沒(méi)再往下問(wèn)。另一個(gè)同學(xué)馬上打開(kāi)書(shū)包說(shuō)：“用我的吧！我?guī)е兀 苯舆^(guò)這位同學(xué)的書(shū)，一看整潔的課本，就知道是位學(xué)習(xí)好的同學(xué)。一問(wèn)名字，果然是我們班的班長(zhǎng)王jingbo同學(xué)。
馬上到進(jìn)校門(mén)的時(shí)間了，我說(shuō)讓他們先進(jìn)去，稍后我給老師打話(huà)，讓劉小寶出來(lái)拿。祁同學(xué)說(shuō)：“阿姨，我在這兒等吧?！蔽乙呀?jīng)顧不上說(shuō)更多，我馬上跑起來(lái)，躲過(guò)車(chē)流，單位保安問(wèn)我這么急，我也顧不上回答。一路大跑來(lái)到辦公室，復(fù)印完成，馬上聯(lián)系劉小寶讓他請(qǐng)假出來(lái)拿書(shū)。我又原路跑回校門(mén)口。沒(méi)想到的是，祁同學(xué)真的在校門(mén)口等著拿書(shū)。我再三感謝這位同學(xué)，單純的感謝已經(jīng)不能表達(dá)我感激的心情。稍后，我要讓劉小寶答謝一下兩位同學(xué)的幫助。
等我大汗淋漓地坐在辦公室，心呯呯直跳，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣。終于，折騰落下帷幕，我可以照常吃早飯啦。吃著飯，我都想，我要記下來(lái)這大早上的折騰。以后留著讓劉小寶同學(xué)看看，因?yàn)樗膩G三落四的壞習(xí)慣，大早上為他牽動(dòng)了多少人。
我也知道，讓孩子學(xué)會(huì)操心自己的事，最好的辦法就是讓他品嘗失誤帶來(lái)的教訓(xùn)。但作為媽媽?zhuān)植荒苊鎸?duì)他的失誤眼睜睜地讓老師批評(píng)他影響他上課學(xué)習(xí)。這樣做的結(jié)果，就是一而再，再而三地瞎折騰。所以，孩子丟三落四的毛病亟待破。
事不過(guò)三，可這已經(jīng)是第四次了。希望劉小寶從今天的忘拿書(shū)事件中汲取教訓(xùn)，做個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人，不再因?yàn)閬G三落四讓媽媽跟著瞎折騰。如果有下次，我真不敢保證能做到冷眼旁觀不幫忙。除了劉小寶，再?zèng)]有人讓我心甘情愿承擔(dān)他失誤帶來(lái)的麻煩。誰(shuí)讓你是我的親孩兒呢。
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